Argumentaire
En ce moment critique, l’enseignement de l’urbanisme en Algérie se trouve à la croisée des chemins, confronté à des défis urbains complexes qui nécessiteront une transformation radicale des approches pédagogiques. La rapidité des mutations urbaines, amplifiée par les pressions démographiques et les déséquilibres territoriaux historiques, impose impérativement de repenser la formation des futurs professionnels dans ce domaine. Il convient de développer des compétences hybrides, incluant une expertise technique associée à des capacités d’analyse systémique et une posture éthique réflexive vis-à-vis des multiples transitions – écologique, numérique et sociale – qui reconfigurent les territoires algériens.
La transformation systémique de l’enseignement doit prendre en considération les fortes disparités territoriales du pays : entre les métropoles côtières en croissance rapide, les villes moyennes en quête d’un nouveau souffle et les territoires ruraux en évolution. Les parcours professionnels devront être conçus de manière adaptative pour permettre aux urbanistes de demain d’agir efficacement dans des contextes variés. Cette évolution appelle un renforcement des liens entre formation, recherche et pratique professionnelle à travers des relations plus étroites avec les collectivités locales, les bureaux d’études et les acteurs de la société civile.
L’objectif est de former une nouvelle génération d’urbanistes qui seront à la fois praticiens et chercheurs, capables de maîtriser les outils technologiques de pointe tout en continuant à développer des capacités critiques d’analyse des dynamiques spatiales ; ils devront avoir la capacité de préserver une vision de transformation des espaces urbains et ruraux, sensible aux enjeux de justice spatiale, de durabilité environnementale et de préservation du patrimoine culturel algérien. Leur action s’inscrira dans une perspective de développement territorial équilibré, conjuguant modernité et respect des identités locales à travers l’innovation sociale et territoriale.
Quatre axes structurants pour articuler cette rencontre
- Urbanisme, Territoires et Pratiques Professionnelles :
Cet axe de recherche vise à explorer les stratégies de renouvellement de la formation en urbanisme, en analysant le développement de compétences professionnelles adaptatives face aux mutations territoriales. L’objectif est d’interroger les dispositifs pédagogiques permettant de former des urbanistes capables de répondre à la complexité des systèmes urbains, en intégrant des approches interdisciplinaires, des outils technologiques et des capacités d’innovation sociale.
- Pédagogie, Compétences et Innovation :
L’axe de recherche propose une transformation radicale des modalités de formation en urbanisme, plaçant le projet urbain comme dispositif pédagogique central. L’objectif est de développer des parcours flexibles articulant apprentissages théoriques et pratiques, favorisant chez les futurs urbanistes une posture réflexive et une capacité d’adaptation aux transformations urbaines.
- Recherche, Production et Valorisation des Connaissances :
La recherche propose d’explorer les stratégies de formation en urbanisme qui reconnaissent la diversité et la complexité des contextes territoriaux algériens. L’objectif est de développer des approches pédagogiques permettant aux futurs professionnels de comprendre et d’intervenir sur des réalités spatiales différenciées, en construisant des méthodologies adaptatives et des stratégies d’aménagement respectueuses des dynamiques locales.
- Éthique, Responsabilité et Transformations Sociales :
La recherche vise à développer des urbanistes capables de répondre aux défis contemporains de l’équité spatiale, durabilité et innovation urbaine, en construisant des parcours pédagogiques outillant les futurs professionnels pour concevoir des villes résilientes et inclusives, à travers l’intégration de compétences multidimensionnelles combinant enjeux éthiques, participation citoyenne, technologies numériques et pratiques d’aménagement adaptatives.
Objectifs du colloque
- Repenser globalement la formation en urbanisme, en dépassant les modèles traditionnels et en développant des approches professionnalisantes innovantes.
- Créer un dialogue stratégique entre acteurs académiques, professionnels et institutionnels pour améliorer les référentiels de formation
- Développer des compétences hybrides chez les futurs urbanistes, combinant expertise technique, analyse systémique et posture éthique.
- Promouvoir une approche territorialisée et contextualisée de l’enseignement de l’urbanisme, adaptée aux réalités algériennes.
- Favoriser l’innovation pédagogique et méthodologique dans la formation des urbanistes, notamment par l’intégration des outils numériques et des pratiques collaboratives.
- Construire des dispositifs de professionnalisation permettant une adaptation continue aux mutations urbaines et territoriales.
Catégories
Enseignement de l’urbanisme, (catégorie principale)
Sciences sociales, Études urbaines, Géographie Urbaine, Sciences de l’environnement,
Ingénierie urbaine, Gouvernance locale et Politiques publiques, Stratégies d’aménagement.
Mots-clés
Transformation, Innovation, Professionnalisation, Projet urbain, Territorialité, Adaptation, Interdisciplinarité, Résilience, Contextualisation, Éthique, Participation
Président d’honneur
Pr. LATRECHE Mouhamed Elhadi Recteur de l’université Ferhat Abbas Sétif 1 Président de la rencontre
Dr. CHORFI Khaled Coordinateur
Dr. DIAFAT Abderrahmane Directeur du laboratoire PUViT
Comité scientifique
Pr Said MADANI Université Sétif 1 Dr. Khaled CHORFI Universités Sétif 1 Dr Abderrahmane DIAFAT Université Sétif 1 Pr. Lahcene FERTAS Université Sétif 1 Pr Nacira BOULAACHEB Université Sétif 1 Pr Sabah CHERMAT Université Sétif 1 Dr Zina SOUFRANE Université Sétif 1 Dr. Mounia BOUSNINA Université Sétif 1 Dr Noureddine MAHDADI Université Sétif1 Dr. Nadir ALIKHODJA Université Sétif 1 Dr. Ali RAHMANE Université Sétif 1 Dr Naim HARKAT Université Sétif 1 Dr Sara KACHEF Université Sétif 1 Dr Sara BOUZEKRI Université Sétif 1 Dr Farida SEHILI Université Sétif 1 Pr. Belgacem NOUICER Université Sétif 2 Pr Samia BENABES Expert Constantine Pr. Ali REDJEM Université M’Sila Pr Boudjamma KHALFALLAH Université M’Sila Pr. A. BOUCHAREB Université Constantine 3 Dr Wissam MEZIANE Université Constantine 3 Pr. Bernia ZEHIOUA Université Constantine 3 Pr. Farida NACEUR Université Batna 1 Pr M. Cherif ADDAD Université OEB Pr Abdallah FARHI Université Biskra Dr. Maya BENOUMELDJADJ Université OEB Dr. Samir ALLOUACHE Université Bejaia Dr Abdelaziz BERKANI Université Bechar Dr. Lakhdar YAMANI Université USTO Pr. Djamel ALKAMA Université Guelma Pr Aicha BOUSSOUALIM EPAU EPAU Alger Pr. Amina ABDESSEMED FOUFA Université Blida 1 Dr. Khalil Bachir AOUISSI Université Blida 1 Dr. Khadîdja BOUFENARA Université Annaba Dr. Mustapha CHACHOUA Université Oran 2 Dr. Laâla BOULBIR Expert Annaba Dr. Abderrahim HAFIANE Expert Annaba
Comité d’organisation
Président : Dr. Ali RAHMANE Université Sétif 1 Membres Dr. Khaled CHORFI Universités Sétif 1 Pr Said MADANI Université Sétif 1 Dr Abderrahmane DIAFAT Université Sétif 1 Dr. Mounia BOUSNINA Université Sétif 1 Dr. Nadir ALI KHODJA Université Sétif 1 Pr. Lahcene FERTAS Université Sétif 1 Dr Sara KACHEF Université Sétif 1 Dr Sara BOUZEKRI Université Sétif 1 Dr Farida SEHILI Université Sétif 1 Dr Amina HAOUCHE Université Alger Besma GHORAB PUViT UFAS1 Safa BOUDAB PUViT UFAS1 Toufik NEBBAD PUViT UFAS
Modalités de contribution
Les propositions de communication comprendront : les prénoms et noms du ou des auteur(es) et leurs affiliations en précisant pour chacun(e), la structure de rattachement le cas échéant et les coordonnées complètes (adresse mail, adresse postale, numéro de téléphone). Un(e) correspondant(e) principal(e) sera clairement identifié(e) ;
le titre de la communication ; 5 mots-clefs ;
l’axe concerné par la proposition (parmi les 4 axes développés dans l’appel) ;
le résumé de la communication identifiant clairement l’argument central de la proposition, la méthodologie employée pour la recherche et les principaux résultats présentés (3 000 signes, espaces compris) ;
une courte bibliographie.
Les propositions d’intervention avec la fiche d’inscription ci-jointe, devront être envoyées à l’adresse
électronique suivante : formurbanismepuvit@gmail.com
Lors du colloque, les intervenant(es) retenu(es) disposeront de 20 minutes pour présenter leurs communications (qui seront suivies d’un temps d’échange avec le public).
Lieux
Amphithéâtre et ateliers de l’Institut d’Architecture et Sciences de la Terre, Campus Université Ferhat Abbas Sétif 1, El Bez, 19000. Sétif.
Format de l’événement : Événement hybride sur site et en ligne. En trois langues Arabe Français et Anglais.
Les dates
15/05/2025 : Réception des propositions de résumés
15/06/2025 : Notification d’acceptation des propositions 07/09/2025 : Réception du texte intégral
des communications
15/09/2025 : Confirmation de la participation
21/09/2025 : Dernier délai de payement des frais de participation :
08 et 09 octobre 2025 : Dates du colloque
Frais d’inscription et de participation
– Enseignant(e)s 4.000,00 DA
– Doctorant(e)s : 2.000,00 DA
Les frais d’inscription et de participation concernent uniquement la documentation du colloque et les collations.
Contacts
Dr Khaled CHORFI 06 60 93 80 80
Dr Abderrahmane DIAFAT 06 75 85 10 07
Email : formurbanismepuvit@gmail.com
Actes du colloque
Le comité scientifique envisage la publication d’actes du colloque. À cette fin, les auteurs des communications sélectionnées pourront être sollicités pour soumettre une version remaniée de leur texte selon des normes éditoriales qui seront précisées ultérieurement.